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    专业简介 更多...

      专业特色:

          坚持探索创新教育方法、大胆变革人才培养模式,2012年率先开展大学生电子商务创业教育,提出“学业创业两不误,知识财富双丰收”的特色培养理念。本专业以电子商务专业为专业基础,加大电商实战教学力度,着力培养学生老板为目标。
      培养目标: 
          1、财富大丰收:第一学年人均月收入2000元以上;第二学年人均月收入5000元以上,第三学年人均月收入10000元以上。
          2、能力大提升:创新与创造能力;不断学习与思考能力;团队领导与管理能力;市场机会与应变能力;人际沟通与合作能力;敢于竞争与拼搏能力;战胜困难与挫折能力;环境适应与驾驭能力。
      专业亮点:
          在人才培养方式上,我院通过 “创业课程—创业辅导—真实创业实践”模式,为学生提供一个创业平台。同时,在课程设置和教学管理上,做了以下五个方面的尝试:
          1、根据电商精英的岗位需求设置课程。制定电子商务(创业方向)专业教学计划,课程设置以实操为主,理论够用为度,没有太多理论课程,以淘宝实际运营息息相关的知识为主。
          2、根据学生层次,准确定位培养目标。采用“因材施教,因人而异”的创业教育理念,根据学生创业层次,培养三种人才:一是创业精英(学生老板),创业成功后开公司、办工厂,解决其他学生和社会人员就业;二是网商MBA(网店老板),以月收入5000元以上,解决自己的就业;三是电商专才(企业雇员),培养电子商务实战型人才,能够实现高薪就业。
          3、教学方法方式新颖,取得不错教学效果。传统教室里,要求学生必须认真听讲,不允许做与教学无关的事情;而创业班的教室里,允许教师授课过程当中,学生一边听课,一边打理自己的网店;基于学生与商家或买家的沟通需要,允许学生在课堂上接听或拔打电话;基于学生业务的需要,允许学生课上外出到市场调研及拿货。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示声成了课堂的独特声音。这种大胆创新的方法方式,令创业班的课堂上,气氛活跃,同学们用心在创业,基本没有玩手机、玩游戏、打瞌睡等不良现象;通过近一年的创业实战,学生们积累了创业财富,同时也丰富了人生的阅历。
          4、课程考核主要以考查为手段。考核主要在于了解学生对传授知识的掌握程度,譬如网店装修效果、图片处理水平、客户客服评价等;课程分数不是最看重的,看重的是网店业绩。
          5、实行宽松课程制度,实现学生“学业创业两不误,知识财富双丰收”目标。创业园学生的学期成绩由平时成绩+期末成绩组成。由于我们强调技能实践为主,因此我们侧重考查平时学生对所授知识的应用程度,譬如网店推广、网店优化、客户评价、业绩等;而期末只是考查学生是否了解这个概念;让学生在创业实践的过程中完成学业。对于来自全校各专业的插班学生,我们提供网店经营技能的培训与指导,但要求他们业余时间要学习专业知识,期末必须参加原专业核心课程的考试。对于这部分学生,平时成绩占主要比例。创业园根据学生平时的学习情况,提供平时成绩,保证这些学生在创业实践中不影响学业。
    验收材料
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