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  • 【圖】教學活動有效設計,教學步驟有序推進:記徐匯區牽手項目英語教學研討活動

    在两个多小时的咨询过程中,盛华幼儿园通过宣传展板,对幼儿园的教育教学特色进行宣传,方便社区居民们了解盛华幼的办园理念、办学特色和园本课程。

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    (责审:刘长琨)

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    《厉害了,我的国》浓缩了中国五年来的飞速发展。...

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    在昆虫馆里,孩子们见识了各种各样的蝴蝶标本,还和小动物进行了亲密接触。...

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看着孩子们大口大口享用美食的模样,看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情,个个脸上绽放着灿烂的笑容,老师们都欣慰不已! 这次美食盛宴给予孩子们更多的是充分的自主权,更重要的是从中获得自信、学会谦让和等待、懂得分享!孩子们也了解了自助餐的用餐礼仪,养成了文明用餐的良好行为习惯,提高了自我服务能力,同时也体验到自助午餐的自主和快乐。...

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上海市汾阳中学是首批徐汇区新优质学校示范校,连续五年获徐汇区学生阳光体育大联赛金奖,学生的体质健康综合评价位于徐汇区中学的前列,绿色指标的多项数据高于区平均水平。...

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高二年级组将以本次教学视导为契机,借势发力,以导促教,进一步落实本真和谐的课堂教学模式,打造高效课堂,更好地应对新高考改革,使年级教学质量再上新台阶。...

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会议伊始,张英老师为大家介绍了校级中心组和青年科研中心组的组织管理,详细阐述了中心组的职责与目标、活动方式、成长扶持机制及共同参与研究的项目,鼓励青年教师在教育教学实践中做科研,出成果。...

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民乐队、武术队、舞蹈队、合唱队的同学们以及教师们带来的精彩表演,展示出卢湾学子的自信快乐,卢湾教师的风采。...

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课程讲座由华师大职业教育研究所专家讲授了,“工匠精神”提出的历史背景,并且让广大教师了解了各主要国家和我国在技术工匠方面的一些发展过程和理念。...

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为完善“本真和谐”课堂教学模式,为更好了解高二年级教与学的现状、学生对于教学的需求、关注适合我校的课程执行标准,发挥学生课堂主体地位,华东理工大学附属中学在开学第4周(3月12日至16日),对高二年级进行了教学视导。...

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在课程体验记录中,家长们纷纷表示,能让学生学到如此实用的、贴近生活的知识,可以增强他们学以致用的能力,对于孩子们以后出国旅游或者是留学都会大有益处。...

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大家听到了六件值得去喜欢的事,听到了他们对这件事的热爱与渴望,也正是由台上的他们带领台下的听众一起,投入到那一件件事、一段段经历中。...

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本届大赛评审采用“学校(单位)核准、资格查审、网上预审、原创核审、学术评审、展前复审、专家议审”一核六审机制,每个项目至少由4位专家在规定时间内独立完成网上评审。...

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教育家陈鹤琴老师说过“大自然、大社会都是活教材他们是知识的主要来源,幼儿在种植园的活动就是亲近大自然的一种方式,根据幼儿特点,创设种植环境,让幼儿成为种植园地的主人,幼儿亲历种植活动,能让幼儿了解常见的农作物的生长过程,懂的生长的不易,体验劳动的艰辛以及收货的快乐。...

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在老师们和小朋友们的共同努力下,小萌娃们在短短两个月内,就学会了广播操和富有汇师特色的京韵操。...